سلام
استفاده كردم!
دورنماي خوبي بود!
اما مسئله من بيشتر تو كارشناسي بود!
ايشالا صحبت كنيم!
سلام.
كاش ميشد از اين مدرك استفاده كرد.منظورم اينه كه دولت از پول بيت المال اين همه خرج ما ميكنه اماما فقط از مدركش استفاده ميكنيم و نه از مطالبي كه به به واسطه اونا مدرك بهمون دادن(يا گرفتيم)
يا علي
راستش مسعود جون البته شما استادي و ما...!(در نوشابه بود!جدي نگير) اين صحبت ها تنها مسير پيشرفت و خيلي خوبه درحقيقت کليه. اما از کليت مهتر شناختن تعليم! براي چي؟ از کجا؟ به کجا؟ تصور؟و...
آن وقته که طرف تازه مي فهمه که بايد اول ياد بگيره!چطور ياد بگيره!از كي ياد بگيره!و...
مايه ي حركت درست تصميم و شناخت صحيحه. حالا ياد ميگيريم يادگيري و مهارت را كنار هم داشته باشيم.
يا حق
بعد از مدتها عرض سلام دارم .
و اما ....
بعد از دكتري مي تواند كلي مسئله جديد را شناسايي و حل كند و گزارش آنرا بگذارد تا بعدي ها بخوانند . بعدي ها هم كه ياد گرفتند مي نويسند تا بعدي ها و ...
اگر براي مملكت آب نداشته باشد براي سيستم آموزشي كه نان دارد.
بحث خيلي خوبي مي تونه باشه.مساله اي كه نوشتيد حال و هواي ذاتي اين مدارجه ولي اتفاقي كه اكنون در دانشگاه ها مي افته با اين آب بستن به رشته ها و تدريس و تحقيق و دانشجو گرفتن فله اي ؛ با رسالت واقعي اين سطوح كلي فاصله داره.
مي تونيد طي چند گست ابعاد مساله رو بررسي كنيد. ان شالله مي خوانيم!
